PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TIPE TEAMS- GAMES-TOURNAMENTS (TGT)S UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN MEMBACA TEKS BERBAHASA INGGRIS
Keywords:
Kolaboratif, TGT, Keterampilan MembacaAbstract
Penelitian ini mengkaji penerapan salah satu model pembelajaran kolaboratif yaitu “Teams- Games-Tournaments (TGT)” untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam ketrampilan membaca teks berbahasa inggris. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, dengan melakukan 2 tindakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan,pelaksanaan,observasi dan refleksi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil yang di peroleh siswa dari pemberian tindakan selama 2 siklus mengalami peningkatan.
Downloads
References
Gerlach, J. M. 1994. Is this collaboration? In Bosworth, K. and Hamilton, S. J. (Eds.), Collaborative Learning: Underlying Processes and Effective Techniques, New Directions for Teaching and Learning No. 59. 12-19.
MacGregor, J. 1990. Collaborative learning: Shared inquiry as a process of reform. In Svinicki, M. D. (Ed.), The changing face of college teaching, New Directions for Teaching and Learning No. 42.
Rahayu, Sugi. Dkk. 2011. Peningkatan Kualitas Pembelajaran bahasa Inggris melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT pada Mahasiswa PSPAP FISE UNY. Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Surabaya: Kencana Prenada Media Group.
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/peneliti an/Dra.%20Sugi%20Rahayu,%20M.Pd.,M.Si. Sani, Ridwan Abdullah. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Sani, Ridwan Abdullah. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
